“明天是教师节，你们辛苦了……今后，我一定要好好改造，不断提高自身修养，重塑自我，再创新业。”9月9日上午，白湖分局矫治监区心理咨询师张老师和往常一样进行授课时，意外收到一份特殊的礼物。作为多年从事心理咨询工作的民警，每年此时，张老师都会陆续收到服刑人员的问候。
        “不过教师节的特殊教师”，张老师这样形容自己，虽然民警曾经当教师，后来又被转岗分流到现在的心理咨询师岗位，“现在如此特殊的感受，那时却没有”。他告诉记者，在外人眼里，他们不苟言笑，似乎很难与教师挂上钩，但实际上，他们每天都扮演教师的角色，只是学生是服刑人员。
        38岁的民警汪老师已经在白湖监狱从事心理咨询工作6年，多年的工作经验让他更加认清自己：“虽然监狱内部不常使用教师的称呼，但我一直把监狱当成学校。我们的教育对象不是小学生那样的一张白纸，而是被‘污染’过的，我们是在特殊的校园里做一名特殊园丁。”作为“特殊园丁”，矫治监区民警掌握了很多教育经验，不过他们特别强调，最重要的是对症下药，因材施教。
        服刑人员夏某在社会上曾是中学老师，由于没有控制住自己的贪欲而犯诈骗罪被判入狱。夏某为人清高，在监狱里很难找到朋友，被孤立了。为了帮助他融入集体，张老师就建议教育改造科让他编辑狱内小报，并鼓励他参与策划一些主题活动。夏某深有感触地说，担任狱内小报编辑以来，真切感受到监狱为服刑人员营造了“刑期变学期”的良好改造氛围，自己一方面要认真完成监狱交给的劳动任务，一方面要深刻地反思过去，补好自己曾经缺失的道德修养课，“是你们让我重塑了对新生的希望!”
        矫治监区女民警宛老师道出了心声：“过教师节当然高兴，但那时不是特别看重。现在对我们来说，转变扭曲心灵，让他们早日回头是岸，重获新生，这是多少鲜花和掌声都无法衡量的。”