今年以来，金陵监狱紧紧围绕高质量建设“新时代全国一流的现代监狱”总目标，统筹推进疫情防控和监狱重点工作落实，坚持将教育改造作为稳思想、促转化、助新生的重要着力点，夯实基础、创新形式、拓宽载体，在认罪悔罪教育、遵纪守法教育、亲情帮教和职业技能培训等方面，取得了较好的改造成效。

开展主题教育 引导认罪悔罪

“李警官，我想请您帮个忙，这是我写给交警大队和受害人家属的致歉信，请帮我转交给他们，谢谢！”3月10日下午，一监区罪犯刘某将致歉信交给监区副教导员李磊。

“李警官，这是我参加‘心声讲坛’的发言，总感觉不够深刻，想请您帮我指导指导，谢谢！”3月10日下午，一监区罪犯刘某向监区副教导员李磊汇报思想。

“刘某能有这样的改变不容易，我们花了很多的功夫。”据李磊介绍，刘某高中辍学后开始打工，后来因有驾驶技术就开起货车跑长途运输，结果因疲劳驾驶导致了交通事故，惊慌失措的刘某没有选择抢救伤员而是驾车逃逸了。入监后，民警找刘某谈过几次话，他总是不以为然，把罪因归咎于他人，不积极履行民事赔偿，拒绝向受害者家属争取谅解。“针对刘某的实际情况，我们决定采取个别教育和大课教育相结合的方式，引导他认清自己的错误、端正改造态度。”李磊说。

 “2月24日那次主题教育课，对他的触动很大。”李磊回忆说，当天下午，监区民警在“金丝讲堂”上对交通肇事案例进行了宣讲，同时播放了《血的代价》交通故事纪实片。看到视频中受害者家属因失去亲人而痛苦流泪时，刘某羞愧地低下了头。那之后的几天，刘某总是若有所思，改造行为也有了很大的转变。“那个周末，刘某主动找到我，说自从听了这堂课，他感到无比羞愧和难过，从没想过站在受害者家属角度去感受，自己的行为破坏了一个家庭，这是他第一次真正开始反思自己的错误。”李磊说。

为了引导刘某更进一步认罪悔罪，监区民警在认罪悔罪教育课上对他进行针对性指导，并多次与他个别谈话教育。渐渐地，刘某心中认罪悔罪和改过自新的想法越来越强烈，并主动表示希望通过行动取得受害者家属谅解。刘某向监区申请：“警官，我想在‘认罪悔罪人人说’心声讲坛上以身说法，让其他罪犯引以为戒。同时，我会用民事赔偿向受害者家属表达我的歉意。”

“‘心声讲坛’是监狱在罪犯中常态化开展的教育活动之一，旨在搭建罪犯表露认罪悔罪、改造心得、感恩家人等心声的思想交流平台，它与民警讲堂都是主题教育活动的重要载体。”教育矫治支队支队长姚连介绍说，今年以来，监狱继续深入开展“三爱三讲”等主题教育活动，在每月、重要节日节点上制定教育主题，依托“七个一”平台和监区“三个一”活动，积极开展主题教育讲堂、在线专题视频讲座、观影观展、心声讲坛、知识竞赛、征文比赛等活动，让罪犯在学与思、知与行、感与悟中自觉做到“五认同”“五树立”，引导罪犯认罪悔罪、踏实改造，促其成为守法公民。

深化法治教育 提高守法意识

“今天我们来继续学习什么是所有权，这章节大家关心的问题比较多，下面我先来解读几个案例……”十一监区副教导员杨长春正在监狱电视台录制《中华人民共和国民法典》教育视频。

据悉，自《中华人民共和国民法典》颁布以来，金陵监狱不断加强宣讲力度，由民警讲师团录制专题视频授课。今年又推出了“解读民法典”、“身边的民法典”两大课程，制作了民法典50问等系列电子课件，以“案例+解答”的形式抓准切入点，让普法更有针对性。

如何选题、用怎样的形式讲课，这是杨长春在备课时一直思考的问题：“监区大部分罪犯文化程度偏低，如何帮助罪犯看懂具体法律条文？讲师团民警们着重研究了这个问题。”

据杨长春介绍，讲师团民警常态化征集罪犯在学习和生活中遇到的共性涉法问题，梳理罪犯回归社会后可能遇到的债务、就业、婚姻生活等各类法律问题，利用案例分析、学习讨论、情景模拟等多种形式，帮助罪犯学习理解法条内容，增强学法用法守法意识。

“监护人被指定后，不得擅自变更；擅自变更的，不免除被指定的监护人的责任。”“回答正确！”三监区罪犯张某经过一个阶段的学习，在监区组织的民法典知识竞赛上连续答对了7道题目。

“除了定期举办民法典知识竞赛，监狱“新生家园教育网”还开设了民法典普法栏目，《新生家园报》增加了罪犯民法典学习心得、征文比赛投稿版块，同时监狱还开展了‘点亮希望 云享书香’读书节活动、‘一封家书’民法典学习汇报活动等等。”教育矫治支队教导员江卫华介绍说：“通过丰富的教育活动形式，激发罪犯参与的热情，营造出良好的学法用法环境，以民法典教育的实用实效助力罪犯平稳改造。”

十九监区罪犯杨某遇到困难，向分管民警龚磊汇报思想：“当收到妻子要离婚的电话后，我不知道该怎么办了。”

龚磊教育他：“你不要着急，说一说具体情况，我会与监区结对帮扶的律师联系，尽量帮助你解决困难。”

“在‘法润江苏春风行动’中，监狱开展了法律援助活动。针对罪犯服刑期间面临的民事问题，监狱联合律师事务所对罪犯提供远程咨询，采取‘一监区一律师’的方式结对服务。”龚磊解释说：“监区分管民警负责审核收集，将情况及时与律师事务所远程沟通。对于咨询较多的共性问题或个案、难题，监狱定期录制律师视频访谈做解答。开展帮扶以来，切实解决罪犯婚姻关系、债务纠纷、财产继承等各类问题，促进了改造秩序的稳定。”

拓展帮教形式增添改造动力

“儿子，你在监狱要好好改造，接受警官教育，家里一切都好，我等你回来。”十三监区罪犯何某看完民警转达的“等你回来”亲属帮教视频，红了眼眶：“感谢警官，我最担心的人就是妈妈。在视频里看见她，我也安心了，我一定好好改造，争取早日回家报答母亲。”

十三监区副教导员叶成豪介绍说：“何某一直对母亲十分想念。监区根据其改造表现，决定提出‘云帮教’申请。”

接收到监区的申请后，姚连立刻联系地方司法局，启动了‘云帮教’项目。“今年春节期间，为了缓解罪犯思家念亲情绪，监狱积极联系地方司法局视频连线家属，开展了‘云信家书’、‘等你回家’视频录制等专题帮教活动，线上传输帮教情。”姚连介绍道：“除了亲情帮教以外，‘云平台’在教育改造的各方面都发挥着重要的作用。”

“快来看看今年元旦云书馆推出了什么新书？哎，我看到了我很久之前就想读的《围城》！”十四监区罪犯们正在使用“云书馆”阅览书籍。

“我们不断拓展‘云平台’项目应用场景，把线下书市活动搬到了罪犯教育平台，联合书店推出线上书城服务功能，努力打造个性化点单式学习平台。”姚连介绍说，每到元旦、春节、五一、中秋等节日，罪犯可以通过平台订购图书和学习用品，由民警审核后交由书店统一采购进监。读书平台建立后，罪犯文化生活日益丰富，罪犯学习热情得到了更好激发，以文化人、文明向上的改造氛围逐步浓厚。

副监狱长薛兴国介绍说：“目前，除了亲情‘云’帮教活动、学习教育‘云’平台外，我们还开展了在线罪犯爱国歌曲比赛、在线朗读分享交流活动，运用科技手段丰富教育载体、拓展改造空间、营造文化氛围。”

架起回归桥梁铺就新生之路 

“感谢监狱的帮助，让我通过学习技术可以一技傍身，出去后有谋生的手艺。”在监狱统一组织的罪犯电工初级职业技能培训结业仪式上，八监区罪犯黄某作为结业代表发言。

 黄某说：“上学时想学点技术，但在社会上结识了一帮所谓的‘朋友’，后来就不去上学了，浑浑噩噩，过一天算一天，结果因为盗窃进了监狱。”

入监后，黄某也想认真学点本领，但在社会上沾染了好吃懒做的恶习，让他总是三天打鱼两天晒网。据八监区教导员王法军回忆说，看着同一小组的罪犯有的拿到了职业技能培训证书，有的通过了自学考试，黄某坐不住了。当得知监狱今年继续开办电工初级职业技能培训课程，黄某第一个找到民警要求报名参加，在参与培训时态度也十分积极，常常主动提问，学习的热情很高。

经过培训，黄某顺利通过了职业资格考试。“真没想到我能在监狱里拿到职业资格证书。”激动之余，黄某向民警表示，出去之后一定会告别过去、痛改前非，靠自己的双手努力工作。

“在罪犯职业技能培训和职业资格考试上，监狱积极搭建新平台，拓展教育培训资源，不断提升工作效能。”教育矫治支队民警朱敏说道。疫情防控期间，监狱与专业培训学校的教师合作，录制授课视频。培训课时修满后，采取教师视频监考“实操考核”与民警现场监考“书面考试”相结合的模式进行罪犯职业资格考试，并对成绩合格者发放资格证书。

“希望通过我们的努力，让罪犯顺利回归社会。”薛兴国介绍说，近年来，金陵监狱积极探索罪犯出监教育模式，先后编写了《罪犯出监教育管理工作指导手册》《服刑人员回归指南》等出监指导读本，通过法治教育、公民道德教育、社会适应性教育、职业技能培训和就业指导等，进一步做好罪犯刑满前的出监教育工作，努力让罪犯顺利回归社会。

监狱党委书记、监狱长史永福表示：“扎实开展出监教育，不仅是罪犯教育改造过程的最后一环，更重要的是促使罪犯坚定悔恶向善的决心，增强重返社会的信心，从思想上校正新生航向，为顺利回归社会、成为守法公民打下基础。”